Categoría: Libros

El objetivo de este estudio fue analizar en el escenario de aprendizaje, el contenido de la Representación Social (RS) que de las matemáticas y la química tienen los estudiantes de Media Vocacional de la Institución Educativa Antonia Santos. Basados en Jodelet, se da soporte desde el enfoque procesual al estudio de las RS en estudiantes […]

Concepciones y metodologías. Esta es una investigación – acción realizada en el marco de la Maestría en Educación SUE  CARIBE, en el período comprendido de junio de 2007 a junio de 2008, con el objetivo de develar las concepciones y metodologías que aplican los docentes de lengua castellana en sus prácticas de enseñanza de lectura […]

en la resolución de problemas matemáticos En educación se han generado en las últimas décadas investigaciones pertenecientes al campo cognitivo y curricular, interesándose en los aspectos pedagógicos y didácticos. De acuerdo a esto, las estrategias didácticas direccionadas a cumplir el objetivo de que el estudiante sea un sujeto activo en el proceso de aprender han […]

La presente investigación tiene como principio guía, la escritura desde y para la vida, por lo cual propone una metodología que ponga en práctica, en el día a día y en aulas comunes, las diferentes teorías acerca de los propósitos y contenidos de la escritura. Esta metodología está conformada por cinco componentes esenciales: cognitivo, metacognitivo, […]

Desarrollo de habilidades metacognitivas en educación infantil. La presente investigación tiene como propósito fundamental el desarrollo de habilidades metacognitivas en niños, para lo cual se diseñó, implementó y evaluó una propuesta de mediación basada en la enseñanza de estrategias heurísticas en la solución de problemas matemáticos.

El aprendizaje universitario en ambientes tecnológicos. La presente investigación, describe y fundamenta el proceso realizado durante el diseño, implementación y evaluación de estrategias mediadas con Tecnologías de Información y Comunicación, para promover el desarrollo del aprendizaje en Educación Superior. El abordaje teórico del estudio se soporta en la teoría socio-constructiva, en los postulados de John […]