Este encuentro es un llamado abierto a estudiantes de formación avanzada, a profesores universitarios y a maestros investigadores de los distintos niveles y modalidades de la educación, interesados en divulgar sus resultados de investigación. Con las reflexiones derivadas de las mismas o con propuestas que alberguen nuevas ideas y estrategias en la configuración de una cultura que evoluciona en educación se espera transitar desde el debate a concepciones renovadas acerca de las necesidades humanas, la enseñanza, el aprendizaje, sobre las oportunidades generadas por de la variedad de espacios donde estos se producen y las dinámicas que hoy caracterizan la relación entre aprendices, maestros, familia, comunidad y contexto.

Esperamos que este escenario permita la comunicación y tejido de experiencias alrededor de lo que significa intervenir para ayudar a aprender desde una comprensión de lo diversos que somos, de los contrastes entre vulnerabilidad, oportunidad y resiliencia, de lo múltiple en las realidades donde habitamos y de lo complejo que entrañan las sociedades hoy, donde los maestros y los alumnos no solo son los que habitan las aulas, donde estas dejaron de ser lo que eran y aquellos son todos aprendices y verdaderos agentes científico-sociales de inter influencia para el cambio. Nuestra vocación en el diseño de este encuentro virtual se alimenta en una perspectiva emergente de la pedagogía social, la pedagogía de la confianza, de la construcción conjunta y liberadora de lo humano.

Líneas temáticas, eje de paneles y mesas de trabajo